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Abstract 1

Abstract

First aid (FA) skills, including Cardiopulmonary Resuscitation (CPR) are the foundation of first responder care. Best practice guidelines to educate FA trainees are lacking. The current structure of FA training programs is based on pedagogy, derived indirectly from hospital-based and Emergency Medical Services training models. Most FA training programs focus on educating the participant to function as the sole provider of care; however there may be instances when individuals providing FA find themselves suddenly engaged as functioning members of teams caring for an individual in need. Findings indicate that patients are safer and receive higher quality care when providers work as a highly effective team. As a result, teamwork training programs have been integrated into multiple health training programs. Teamwork training has been found to reduce medical errors, promote patient safety, enhance positive patient outcomes, and improve communication in a variety of medical settings; however the impact of team-based training in FA education is unknown. We describe the development of a semester long, undergraduate-level, FA educational course incorporating team-based training. Results of this project may impact the methods by which individuals receive FA education. Further investigation into the use of teamwork training as the foundation for FA training is indicated to determine the outcomes for the acutely ill and injured.

Abstract 2

Résumé

Les compétences en matière de premiers secours (PS), qui incluent la réanimation cardiopulmonaire, sont le fondement des soins apportés par le premier intervenant. Les meilleures recommandations concernant la formation en la matière manquent. L’actuelle structure des programmes de formation en PS est basée sur la pédagogie qui découle indirectement des modèles de formations des services médicaux d’urgences et des hôpitaux. La plupart des programmes de formation en PS mettent l’accent sur comment former le participant à agir comme l’unique sauveteur; Cependant, il devrait y avoir des exemples où les individus qui prodiguent les PS se trouvent soudainement engagés comme les membres opérationnels d’une équipe de soin pour une personne dans le besoin. Les résultats indiquent que les patients sont plus en sécurité et reçoivent une meilleure qualité de soins quand les secouristes travaillent en équipe de manière efficace. En conséquence, des programmes sur le travail en équipe ont été intégrés dans beaucoup de modules de formation sur la santé. Il a été démontré que la formation au travail en équipe aide à réduire les erreurs médicales, met en avant la sécurité du patient, augmente des résultats satisfaisants pour celui-ci, et améliore la communication dans des environnements médicaux divers. Cependant, l’impact des formations basées sur les équipes dans le domaine de la formation PS est inconnu. Nous décrivons ici le développement d’un parcours de formation sur les PS qui incorpore le volet basé sur l’équipe, sur un semestre long de niveau premier cycle. Les résultats de ce projet devraient impacter les méthodes par lesquelles les individus sont formés en PS. Davantage d’investigations sur l’usage des formations au travail en équipe comme le fondement pour l’éducation aux PS sont conseillées pour déterminer l’issue des malades et des blessés graves.

Abstract 3

Resumen

Las habilidades en primeros auxilios (PA), incluso la reanimación, son las fundaciones de los cuidados dados por el primer interviniente. Nos faltan las mejores recomendaciones en cuanto a la formación en PA. La estructura actual de los programas de formación en PA se basa sobre la pedagogía, la cual deriva indirectamente de los modelos de formación de los servicios medicales de urgencia y de los hospitales. La mayor parte de los programas de formación en PA pone de relieve como ensenar al participante a actuar como el único salvador. Sin embargo, deberíamos tener ejemplos en los cuales los individuos que brindan los PA se encuentran de repente comprometidos como los miembros operacionales de un equipo de cuidado para una persona que lo necesita. Los resultados muestran que los pacientes están más en seguridad y reciben una mejor calidad de cuidado cuando los socorristas trabajan en equipo de manera eficiente. En consecuencia, algunos programas sobre el trabajo en equipo fueron integrados en muchos módulos de capacitación sobre la salud. Demostramos que la formación al trabajo en equipo ayuda a reducir los errores medicales, destaca la seguridad del paciente, aumenta el resultado satisfactorio para él y mejora la comunicación en una diversidad de entornos. Sin embargo, el impacto de las formaciones basadas sobre los equipos en el dominio de la formación en PA es desconocido. Aquí describimos el desarrollo de un curso de formación sobre los PA que incorpora la parte basada sobre los equipos, dentro de un semestre largo, nivel primer ciclo. Los resultados de este proyecto deberían impactar los métodos por los cuales los individuos son formados a los PA. Mas investigaciones sobre el uso de las formaciones al trabajo en equipo como el fundamento para la educación a los PA son aconsejadas para determinar los resultados de los enfermos y heridos graves.

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DOI

10.21038/ijfa.2017.0006

 

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